Projekty Edukacyjne

Magda Rosada

Jak wyglądają zajęcia?

Projekty edukacyjne dla klas 4-8 to weekendowe bloki spotkań, w czasie których uczniowie realizują samodzielnie wymyślony projekt związany z tematem przewodnim bloku. Uczniowie pracują w kameralnych grupach liczących od 4 do 8 osób. Zajęcia mają charakter interdyscyplinarny, łączą w sobie elementy przedmiotów humanistycznych (język polski, historia, wiedza o kulturze, wiedza o społeczeństwie, plastyka, muzyka, etyka). W czasie spotkania uczniowie poznają się i pod okiem tutorki  realizują zadania projektowe.

Zajęciom przyświeca idea: Nie wszyscy to samo, nie wszyscy w tym samym czasie.

Czego się nauczysz na tych zajęciach?

• Dowiesz się, czym jest metoda projektu i nauczysz się nią pracować.
• Nauczysz się planować swoją pracę, kontrolować realizację swojego planu oraz wyciągać wnioski z własnych sukcesów i błędów.
• Nauczysz się znajdować wartościowe źródła informacji i weryfikować prawdziwość treści pozyskiwanych ze źródeł internetowych.
• Udoskonalisz swoje umiejętności porządkowania informacji, ich utrwalania i prezentowania.
• Rozwiniesz umiejętności określane jako kompetencje przyszłości, w tym umiejętność krytycznego myślenia oraz umiejętność pracy w grupie.

Dlaczego warto wybrać zajęcia grupowe?

W czasie pracy w grupie korzystasz z obecności innych uczniów. Na etapie planowania posługujemy się metodą burzy mózgów, która pobudza kreatywność i pozwala konfrontować ze sobą różnorodne pomysły. Następnie w czasie realizacji projektu dzielisz się z innymi uczniami zadaniami. Możesz wybrać zadania, które pozwolą Ci wykazać się swoimi mocnymi stronami lub zadania, które dadzą Ci szansę, by pracować nad tymi umiejętnościami, których jeszcze nie udało Ci się opanować. W czasie trwania projektu uczniowie przyglądają się tematowi z różnych perspektyw, a na koniec prezentują swoje prace innym uczestnikom zajęć. Dzięki temu uczą się od siebie nawzajem.

Opis zajęć:

Klasy 4-6

W świecie fantazji

W czasie tego projektu przeniesiesz się do fantastycznych krain stworzonych przez autorów różnych opowieści. Dowiesz się, czym się różni fantasy od science fiction, poznasz czarodziejów, elfy, krasnoludy, a nawet roboty, będziesz mieć także szansę stworzenia swojego własnego uniwersum.

Przykładowe tematy poruszane na zajęciach:

• konwencje i gatunki literackie
• budowa świata przedstawionego
• charakterystyka postaci
• środki stylistyczne
• opis i opowiadanie

Przykładowe lektury (fragmenty):

• Hobbit, czyli tam i z powrotem, J.R.R. Tolkien
• Lew, czarownica i stara szafa, C.S. Lewis
• Niekończąca się historia, M. Ende
• Harry Potter, J.K. Rowling
• Baśniobór, B. Mull
• Władca pierścieni, J.R.R. Tolkien
• Bajki robotów, S. Lem
• Akademia Pana Kleksa, J. Brzechwa

Klasy 7-8

W romantycznej krainie

Zanurz się w atmosferze epoki romantyzmu. Dowiedz się, jaka jest jej geneza. Poznaj wydarzenia historyczne w Polsce i Europie, które doprowadziły do romantycznego przełomu. Zapoznaj się z sylwetkami romantycznych twórców – poetów, malarzy, kompozytorów. Wskaż, co wyróżnia polski romantyzm spośród innych krajów europejskich. Zastanów się, co my, ludzie współcześni, mamy wspólnego z bohaterami romantycznymi, a co nas od nich różni.

Przykładowe tematy poruszane na zajęciach:

• historia Europy przełomu XVIII i XIX wieku
• powstanie listopadowe i powstanie styczniowe
• chrześcijańskie i pogańskie inspiracje w romantyzmie
• założenia mesjanizmu i jego wpływ na współczesność
• mitologia słowiańska

Przykładowe lektury:

• wiersze Adama Mickiewicza: Sonety krymskie (fragmenty), Reduta Ordona, Śmierć pułkownika, Ballady i romanse (fragmenty)
• Balladyna, J. Słowacki
• Dziady II, A. Mickiewicz
• Pan Tadeusz, A. Mickiewicz
• Szkoła bohaterek i bohaterów, P. Staroń

 

 

 

•